Et forløb over tid giver mulighed for individuel og varieret opmærksomhed til hvert barn. Det gør det muligt at tilrette øvelser og aktiviteter til de specifikke behov og udfordringer, som barnet har.

Når holdet tilbringer længere tid sammen i en fælles kontekst, kan de opbygge stærkere relationer og venskaber med hinanden, da de vil have tid til at opdage fælles interesser og erfaringer. At føle sig set og genkendt af andre, som også kan have det svært i skolen eller derhjemme, er et stærkt bindemiddel. Et 6-dages forløb giver samtidig børnene mulighed for at opbygge en stærkere tilknytning til hestene, da de vil have mere tid til at interagere med og pleje dem. Dette er også med til at øge børnenes selvtillid og lære dem ansvarlighed.

Når børnene er væk fra deres vante miljø og oplever en øget grad af ansvar for deres egne handlinger og valg, kan det give dem en følelse af at være ansvarlige for deres egen læring og udvikling. Dette kan igen have en positiv effekt på deres selvværd og selvtillid. Forløbet giver mulighed for en mere dybdegående læring omkring de emner og færdigheder, som børnene arbejder med i løbet af forløbet. Dette kan give dem en mere solid forståelse og grundlag for at tage de nye færdigheder med hjem og fortsætte deres udvikling.

Et forløb over 6 dage giver mere tid til at dykke ned i emnerne og forankre læringen hos børnene. Børn i mistrivsel har ofte brug for gentagne og vedvarende oplevelser for at skabe en reel ændring i deres adfærd og tanker. Det kræver tid og gentagne øvelser at ændre på uhensigtsmæssige vaner og mønstre.